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Stocksy / Jovo Jovanovic

Estrategias para afrontar una conversaci¨®n dif¨ªcil

?Alg¨²n colega se pasa todo el d¨ªa escuchando m¨²sica muy alta? ?Su supervisor es maleducado y molesto? ?Su supervisado no admite sugerencias constructivas? ?Alguna de estas situaciones le resulta familiar?

Las diferencias de estilo, liderazgo y personalidad pueden originar percepciones como las citadas, que, por lo dem¨¢s, son relativamente comunes. Sin embargo, es posible reconducir estas desavenencias con di¨¢logos constructivos y enriquecedores capaces de convertir el nuestro en un entorno de trabajo especial.

Con todo, puede ser dif¨ªcil entablar una conversaci¨®n constructiva con alguien cuyo punto de vista quiz¨¢s no coincida con el nuestro, sobre todo cuando nos sentimos vulnerables o estresados. En estos casos, es natural sucumbir a patrones de conducta inmediatos y tan humanos como adoptar una actitud defensiva, huir, resignarse o desear tomar represalias.

Afortunadamente, hay formas de hacerse con el control de las situaciones dif¨ªciles y de afrontarlas de forma proactiva y positiva. He aqu¨ª algunos consejos para abordar una conversaci¨®n que prev¨¦ dif¨ªcil.


1. PREPARE UN PLAN DE ACCI?N

Anote qu¨¦ comportamientos causan el conflicto y c¨®mo lo ha gestionado hasta el momento. ?Qu¨¦ respuestas parecen empeorar la situaci¨®n y cu¨¢les parecen mejorarla? ?C¨®mo piensa proceder? ?Deber¨ªa plantear el asunto en una conversaci¨®n?

2. REVISE EL PLAN CON ALGUIEN DE CONFIANZA

Ense?e su plan de acci¨®n a un colega en quien conf¨ªe y practique la conversaci¨®n. Ensaye posibles formas de plantear el asunto sin arrebatos emocionales y sin culpar a la otra parte.

3. ENTABLE UN DI?LOGO ENRIQUECEDOR

Plantee el asunto a la otra parte en un momento conveniente para ambos. Indague en el relato de su interlocutor, muestre inter¨¦s, haga preguntas y parafrasee sus afirmaciones para demostrar y verificar que lo entiende, y que empatiza con sus emociones. Exponga su versi¨®n describiendo sus propias emociones sin buscar responsables ni culpables ("Cuando haces X, me siento..."), y deje claro lo que est¨¢ en juego para usted.

Procure usar afirmaciones en primera persona y no en segunda persona

Como se apunt¨® en la secci¨®n dedicada a aceptar las cr¨ªticas de forma constructiva, las afirmaciones en primera persona dan a su interlocutor m¨¢s informaci¨®n sobre usted, en lugar de culpabilizarlo del problema. Formule sus afirmaciones siguiendo estos tres pasos:

  • Constataci¨®n: "He observado...", "He visto...", "Cuando haces..., me siento...".
  • Emoci¨®n: "Me siento (explique sus emociones, por ejemplo: frustrado, herido, abrumado, etc.)...".
  • Conexi¨®n: "... porque..." (explique por qu¨¦ el comportamiento en cuesti¨®n desencadena esas emociones).

4. BUSQUE SOLUCIONES ACEPTABLES PARA AMBAS PARTES

Procure encontrar un arreglo aceptable para ambas partes y c¨¦ntrese en la relaci¨®n de trabajo futura con su interlocutor y no en los hechos pasados.

Ejemplos

Afirmaciones en primera persona

"Juan, en la ¨²ltima reuni¨®n de personal, dijiste que siempre entregaba tarde. Me sent¨ª avergonzado y herido, porque, hasta ese momento, pensaba que estaba haciendo un buen trabajo".

frente a

Afirmaciones en segunda persona

"Juan, en la ¨²ltima reuni¨®n de personal, dijiste que siempre entregaba tarde. Eres muy cr¨ªtico, y nunca hab¨ªas dicho algo as¨ª. Hasta ese momento, pensaba que estaba haciendo un buen trabajo".