META DEL MES – EDUCACI?N DE CALIDAD
Muchos pa¨ªses han hecho grandes progresos para garantizar una educaci¨®n de calidad en los niveles de educaci¨®n primaria. En los pa¨ªses en desarrollo se ha alcanzado el 91%, pero todav¨ªa hay 57 millones de ni?os de este nivel que no asisten a la escuela, principalmente en el ?frica subsahariana o en pa¨ªses en conflicto. La educaci¨®n deficiente puede deberse a la falta de maestros capacitados, a las malas condiciones de las escuelas, a la falta de electricidad y agua corriente, as¨ª como a los trayectos peligrosos para llegar a la escuela o a la falta de dinero de las familias para financiar la educaci¨®n de sus hijos.
La educaci¨®n es tambi¨¦n importante para ayudarnos a alcanzar otros Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). ?C¨®mo? Veamos algunos ejemplos: cuando obtenemos educaci¨®n de calidad, es m¨¢s f¨¢cil salir de la pobreza ya que es posible conseguir un trabajo que est¨¦ bien remunerado.? La educaci¨®n nos ayuda tambi¨¦n a tomar mejores decisiones en relaci¨®n con nuestra salud, como comer m¨¢s verduras y menos bebidas azucaradas. En los pa¨ªses donde todos los ni?os pueden ir a la escuela, ni?os y ni?as gozan de un lugar equitativo dentro de la sociedad, as¨ª como de los mismos derechos.
Nuestras nuevas listas de lectura abarcan muchos de estos temas. Esperamos que estas historias sirvan de inspiraci¨®n para tomar medidas para que todos los ni?os obtengan una educaci¨®n de calidad.
Mensaje especial de la Vicesecretaria General Amina J. Mohammed
?Qu¨¦ est¨¢s haciendo??
Libro ilustrado que cuenta el primer acercamiento que tiene Chepito, el protagonista, a la lectura. Antes de ir a la escuela por primera vez, Chepito se encuentra con diferentes personajes que le muestran que leer sirve para estar informado, divertirse, entender instrucciones, y hasta para elegir un peinado, lo que provoca el entusiasmo del ni?o por leer, incluso sin haber aprendido antes las graf¨ªas. La ternura de esta historia se une al estilo sutil de las ilustraciones para hacerle ver al lector que la lectura es una herramienta para conocer el mundo, para divertirse, y para entender que se leen muchos tipos de textos y de im¨¢genes.
Autor:?Elisa Amado |?Ilustrador:?Manuel Monroy ?|?ISBN:?978-6077749288?|?Editorial:?Centro de Informaci¨®n y Desarrollo de la Comunicaci¨®n y la Literatura Infantiles.
Armo con letras las palabras
En este libro la narraci¨®n de la breve an¨¦cdota la hacen las im¨¢genes: un ni?o se encuentra un libro en la banca de un parque y, cuando lo abre, las letras se caen, entonces ¨¦l debe formar sus propias palabras. El juego que el protagonista establece con las letras nos recuerda sencillos caligramas: las letras forman una palabra y se acomodan para crear la figura que representan las graf¨ªas. Es una manera sencilla, original y entretenida de mostrar al lector que las palabras representan las cosas que vemos en la cotidianidad, por lo que leer nos ayuda a conocer y entender el mundo.
Autor:?Alejandro Magallanes |?ISBN:?978-6077749059|?Editorial:?CIDCLI
Ene-o, NO
Cuento rimado en el que un ni?o se niega a ir a la escuela por primera vez. El miedo que le da el primer d¨ªa de clases despierta su imaginaci¨®n haci¨¦ndole creer que en la escuela s¨®lo hay cosas terror¨ªficas. Cuando conoce otras letras, adem¨¢s de la N y la O, regresa contento a su casa a contarle a su mam¨¢ sus descubrimientos. Este libro es una manera de entender el temor de algunos ni?os por ir a la escuela por primera vez, y muestra, de forma divertida, que pasado ese miedo a lo nuevo, es divertido aprender y convivir con otros ni?os.
Autor: Alonso N¨²?ez | Ilustradora: Bruna Assis |?ISBN:?978-6077453840 |?Editorial:?CIDCLI